PRESENTACIÓN

Nuestros cuarenta años de experiencia y el alto servicio docente son los pilares para la calidad del futuro profesor de Educación Infantil y Educación Primaria.

En 1.968, el Centro Universitario Santa Ana comienza a impartir la titulación de Magisterio (la entonces diplomatura, de tres cursos). En 1998, la oferta académica pasa a cubrir las especialidades de Infantil, Primaria, y Lengua Extranjera -inglés-.

En 2.009 comienzan a impartirse los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria (ahora de cuatro cursos, y que engloban y sustituyen a las antiguas especialidades), lo que supone un importante esfuerzo de adaptación a los exigentes requisitos del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. El Centro Universitario Santa Ana supera así todas las exigencias establecidas por los diferentes organismos competentes (Universidad de Extremadura, Junta de Extremadura, ANECA, Consejo de Universidades, Ministerio de Educación y Ciencia…), lo que avala la calidad de su proyecto académico y su vocación de continuidad en la enseñanza en el ámbito del Magisterio, y permite la ampliación de su oferta académica a nuevos ámbitos, como es el caso del itinerario de intensificación en Educación Física, o el de Teología católica y su didáctica, que habilita para impartir clases de Religión en los centros educativos, siendo el único Centro de la UEx que actualmente lo oferta.

 Asimismo, supone un refrendo a la importancia de esta titulación, potenciándose de forma extraordinaria las prácticas externas (el “Practicum”), cuya duración viene a ser de casi un curso académico completo, de los cuatro que conforman los Grados.

 Expectativas profesionales

 Los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria son titulaciones universitarias que gozan de una larga tradición en el marco de la universidad española. Aun así, pueden citarse las siguientes razones que justifican la permanencia de los mismos en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

  A) Marco legislativo:

 Infantil

 El capítulo II del Título III de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación dispone que “la atención educativa directa en los dos ciclos (0-3, 3-6 años) correrá a cargo de profesionales que posean el Título de Maestro con la especialización en Educación Infantil o el Título de Grado equivalente.” 

Primaria

 La educación primaria es una etapa educativa obligatoria, que se cursa entre los seis y doce años. Sus objetivos se definen en la susodicha Ley Orgánica de Educación. 

En el caso de las dos titulaciones, en todos los países de la Unión Europea existen titulaciones de grado o equivalentes para el magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria, con una duración de los estudios en torno a cuatro años.

 B) Empleabilidad:

 Infantil 

El carácter gratuito del segundo ciclo de educación infantil (3-6 años) exige que los centros públicos y los privados concertados (en la Comunidad Extremadura son 480) cuenten con un profesorado específicamente preparado en esta etapa para desarrollar adecuadamente la programación educativa del centro. Asimismo, la progresiva extensión de la educación infantil de los 0-3 años, con el carácter voluntario que tiene la etapa en su conjunto, requerirá la dotación de maestros en todos aquellos centros concertados y privados que la implanten. 

Primaria 

La etapa de Educación Primaria tiene carácter gratuito y obligatorio, y exige a su vez que los centros educativos cuenten con un profesorado específicamente preparado en esta etapa para desarrollar adecuadamente la programación educativa del centro.

 C) Demanda social:

 Infantil

 En cuanto a la oferta y la demanda de esta titulación en el conjunto de España, los datos del MEC del curso 2002-03, son los siguientes: Oferta: 6.315, Demanda: 10.333 (1ª opción), Matrícula: 5.896. En función del número total de plazas que ofertan el conjunto de las 112 titulaciones que se imparten en las Universidades españolas, ocupa el octavo lugar, mientras que por la demanda ocupa el sexto lugar.

 Primaria

 A nivel nacional, según datos aportados por el MEC sobre un análisis de los cursos 2001-2002 al 2003-2004, Magisterio por Educación Primaria es una titulación que crece en demanda. La oferta y la matriculación también crecen en los últimos cursos. Lo mismo ocurre en la Universidad de Extremadura: en todos los años académicos analizados (del 2001/2002 al 2005/2006), el número de solicitudes de preinscripción en primera opción cubre, prácticamente, todas las plazas ofertadas.

 D) Razones científicas:

 Infantil

 La especificidad de la Educación Infantil, en sus dos ciclos (0-3 y 3-6 años), requiere una preparación de los maestros en ámbitos muy diversos. Teniendo en cuenta que en esta etapa debe atenderse al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los alumnos, la formación de los maestros ha de ser sólida y variada en recursos que permitan desempeñar las tareas educativas de forma integrada, considerando contenidos artísticos, científicos, lingüísticos, matemáticos, motrices, tecnológicos y cuantos sean precisos, según la ubicación de los centros y las características sociales del entorno, para que los alumnos adquieran una imagen equilibrada y positiva de sí mismos y de su relación con los demás. 

Primaria

 La finalidad de esta etapa es contribuir al desarrollo personal y social de los escolares a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje en materias de contenido artístico, científico, ético, lingüístico, motriz y tecnológico. Para desarrollar con eficacia los procesos educativos propios de las distintas áreas de esta etapa, los maestros han de adquirir la formación académica y práctica acorde con los objetivos previstos en la Ley Orgánica de Educación.